7月27日中午，一网友朋友圈发图称：沈阳市沈北新区柳岸馨居小区南侧的智慧星·瑶瑶托管中心，在30多度高温的大中午，让孩子们在户外罚站，而且老师还有打孩子耳光的行为。
从视频中我们可以看到，一位穿白色衣服的女子站在托管中心门口，门口还站着一排孩子，该名女子站在一个孩子面前，有两次挥手打孩子动作。并且还有一名女子哭诉着：“你凭什么打我的孩子？”
接到群众报警后，沈阳市公安局沈北新区分局出警，将李某传唤至派出所接受调查。据悉，李某没有教师资格证，且存在打未成年人的行为。
7月28日早，沈北新区对外通报了“沈北新区智慧星瑶瑶托管中心负责人体罚学生事件相关情况”，通报全文如下：
2021年7月27日14时许，沈北新区正良街道柳岸馨居8-2号“智慧星瑶瑶托管中心”负责人李某因该托管中心学生沈某某等人未背会课文和乘法口诀，将几个孩子带至室外进行体罚教育。其间，李某用塑料尺打沈某某右侧肩膀3下。事件发生后，民警第一时间出警，将李某传唤至派出所接受调查，沈阳市公安局沈北新区分局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条之规定，对李某予以行政拘留十五日并处罚款一千元。区市场监督管理局、区教育局对该经营场所进行检查。区教育局对该托管中心下达了停止违规宣传和违规教学行为的告知书。
这件事情到这里并没有结束。事后，一位自称是被打孩子的家长发视频称：老师当时只是拿着尺子轻轻地拍了孩子胳膊几下，孩子并无大碍，也没有受伤。说着便将孩子的左手臂露出给大家看。
她称要相信这里的老师，这是一位好老师，一位比较负责任的老师。她把孩子送到这里之后，孩子的成绩提升很快，这让家长感到十分放心，她同群里的100多位家长都觉得该名老师是被冤枉了，这是竞争者恶意搞竞争，所以，才会闹成这样的局面。
不管家长的描述究竟是怎样，但是透过这个事件，我们看到了几个问题：
一、该名女子存在“体罚”未成年人行为
什么是“体罚”呢？
体罚：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚。
变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种：
1、罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍；诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。
2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。
3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。
4、逐出教室而不及时处理。
5、辱骂学生，讽刺挖苦学生。
6、敲教鞭，甩东西。
7、随意停课或停止学生参加一切活动。
学生是一个独立的个体。学生同老师一样，具有最基本的人权，学生和老师之间是完全平等的，在人格上也是如此，而老师体罚或变相体罚学生是侮辱学生人格的表现。
中小学生都是一些未成年的孩子，孩子达不到大人的要求时，老师可以通过别的方式方法引导孩子转变成你所希望的那样，而不需要用体罚。
“学高为师,身正为范”，学生有很强的向师性和模仿性，老师的一言一行对孩子都会产生很大的影响，如果老师总是脾气暴躁、体罚学生，那么久而久之，学生也会有这种暴力倾向。
爱，不是体罚的理由。“恨铁不成钢”时，只能怪自己引导得还不到位，炼得还不到火候。对于这块“硬铁”、“生铁”还要多炼才能成钢。
二、国家出台双减政策，托管班却打着托管的名义进行教学
近日，国家出台了“双减”政策，目的就是为了减轻学生的课业负担，而这样的托管班，打着托管的名义，教授新课程，新知识，这和规定完全相违背，整顿这样的违规机构迫在眉睫。
三、家长一再强调：成绩有进步
在我国，教育问题一直以来都是一个引人关注的话题。不管是父母还是社会，都期盼着祖国的花朵在教育的洗礼下成龙、成凤，因此，他们对孩子的成绩教育颇为重视。在应试教育的指挥棒下，越来越多的家长和孩子只注重学习成绩，忽视了对孩子的综合素质的培养和教育，这样下去将来受害的其实还是孩子。
“高分低能”就是一个最好的例子。很多孩子考大学的时候分数很高，可是进入大学之后，综合能力和素质低下的毛病暴露无遗，不仅给自己带来了烦恼，也让旁人笑话和看不起。
面对老师酷暑之下如此体罚学生，无论家长是赞同还是反对，老师这样的行为已经违背了师风师德。就算是学生犯了错误，老师也不应该以这样的方式来处理，学生身上的伤痕可以修复，可心理上的伤却是难以愈合。
而孩子的教育问题，家长们应该理性的看待。那么，给孩子理性的教育，父母应从哪几点开始呢？
学会尊重孩子
每个孩子都是一个独立的个体，要正视他们的存在，理解他们的愿望。尊重孩子，是我们能给孩子的最有质量的爱。
周国平曾说：爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养。
如何做到尊重孩子呢？
一是在对待孩子的兴趣爱好上，我们要尊重孩子的选择，不要把自己的意愿强加给孩子；
二是要求孩子做某件事的时候，要学会和孩子商量，不要用命令的口吻要求孩子；
三是对孩子不要许空头支票，只要答应了孩子就要努力去做到，如果不能实现就要耐心给孩子解释。
切勿过度打击
陶行知先生曾说：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”
打击式教育，就像是一枚钉子钉在孩子的心上。随着时间的推移，伤口会慢慢愈合，但是钉子上的锈迹却都会永远存在。
有些父母过度地打击孩子，表面上是为了激励孩子，是为了孩子好，但事实上却给了孩子最深的伤害。如果连父母都看不到孩子身上的闪光点，只会打击他，否定他，那么孩子还能去哪里树立自信心呢？
懂得适时放手
龙应台曾说过：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，而他用背影告诉你，不必追。”
很多父母寄希望于孩子，把孩子当做自己的第二条生命，恨不得包办孩子的一切。但其实孩子一出生，就已经拥有了自己的独立意识，将来也会从父母这里分离出去。
而父母要做的就是在这个过程中，懂得适时放手，引导孩子，让孩子独立做自己能做的事情。懂得放手的爱，才是父母给予孩子最好的礼物。
理性的对待成绩
当孩子考试考的比较好的时候，家长不要吝啬自己的表扬，虽然孩子是为自己学习，但是通过努力取得了好的成绩，家长也应该鼓励一下，并且可以和孩子一起分析试卷，继续优化成绩。
当孩子考的不好的时候，家长切不可体罚、讽刺、挖苦孩子，长此以往，孩子会对自己失去信心，进而产生厌学情绪。
孩子遇到困难和挫折时，最需要的是家长的理解、接纳和帮助。不要因为追求成绩而影响了孩子的健康成长，也只有孩子真正成长了，成绩的提高才不再是难事。
本期编辑：陈 慕
参考来源：新华社、中国青年网等
《安徽启蒙狗》法律顾问：何振国（安徽九华律师事务所）
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