在我们的后台经常收到“HR应了解和掌握哪些劳动法律法规”之类的咨询，由于平时各种忙，未能一一回复，今天小编做一个比较系统地梳理，算是对所有的关于劳动法方面问题的统一回复吧。

劳动法规始终贯穿在人力资源工作当中，可以说人力资源的绝大部分日常工作都可以在劳动法规中找到依据。

我们可以把劳动法单独作为一个体系，再简单的细分成三个层次，最高层次是宪法中关于劳动的论述，很简练就一句话；下一层就是《劳动法》以及劳动法每章节对应的法律；再下一层就是各级人社部门及相关单位制定的各种通知规定函等等，这个层次不再关心它的法律效力的高低，通通当作对劳动法的补充，这个层次有很多很多政策文件，这部分对日常工作来说也最实用。除了这三个层次外还有一些法律规定不属于劳动法体系，但是在劳动法体系中起相关辅助作用。

至于系统梳理学习劳动法规，是逐步向细微探索的反复完善的输出过程。

第一步：一定要反复通读《劳动法》，除去总则附则，监督检查法律责任这四章，它下面包括九个模块：促进就业、劳动合同、工作时间休息休假、工资个税、劳动安全卫生、女工未成年工特殊保护、职业培训、社会保险和福利、劳动争议。这九个模块是主体必须要记死，然后还必须能做到给你一个条款你可以知道它是哪个模块和第几条。在这个阶段中你应该再读一下《公司法》《工会法》《破产法》这些相关法律。

第二步：找到九个模块对应的主要法律并反复通读：促进就业对应《就业促进法》、劳动合同对应《劳动合同法》等、工作时间休息休假对应《国务院关于职工工作时间的规定》《全国年节及纪念日放假办法》等、工资个税对应《关于工资总额组成的规定》《工资支付暂行规定》《个人所得税法》、劳动安全卫生对应《安全生产法》《职业病防治法》、女工未成年工特殊保护对应《女职工劳动保护特别规定》《未成年工特殊保护规定》、职业培训对应《职业教育法》、社会保险和福利对应《社会保险法》《住房公积金管理条例》、劳动争议对应《劳动争议调解仲裁法》。

第三步：理解这九个模块对应法律的主要内在逻辑，可以通过看法律的目录来梳理成简单的框架图，但并不是完全通过目录，需要拓展和俯视全局才行。例如一，拿劳动合同来举例。《劳动合同法》的表面逻辑就是一个劳动合同从产生到消失的四个过程：订立、履行、变更、解除终止。但此外它还提到了集体合同、劳务派遣和非全日制用工这三种特别情形。所以这时你应该站在一个更高的高度上来俯瞰《劳动合同法》到底想规范哪一类社会关系，没错，《劳动合同法》其实想说明的是用工形式的问题！拿工作时间、休息休假来举例。工作时间部分，《国务院关于职工工作时间的规定》好像就说了一个标准工时制度，第五条说的其他办法也没说是啥办法，这就需要你去找其他办法：《国务院关于职工工作时间的规定》的实施办法、《劳动部关于企业实行不定时工作制和综合计算工时工作制的审批办法》等。至于休息休假部分没有一个汇总的规定，而是很多假期规定的杂糅，假期类型一共有13种:法定节假日、年休假、病假、事假、婚假、丧假、产检假、产假、陪护假、哺乳假、公假、工伤假、探亲假。所以工作时间休息休假其实想说明的是工时制度，它并不是简简单单的想告诉你几点上下班，啥时候放假歇着。

第四步：这些主流的法律读完之后，你心里基本也知道很多人力资源要用到的术语了，但不要着急，其实系统梳理才刚刚开始。接下来你需要知道我们国家主管劳动的机关——人力资源社会保障系统是什么样的，你要做的是去查人社机关的组织架构（以北京为例），分三个维度去查询，第一个维度是机关层级，共有四级——国家级人社部，市级人社局，区级人社局，基层社保所（相比较不太重要）你要按照你工作的地区理顺这几级关系；第二个维度是部门机构，也就是说这个人社部门它的内设机构，下属企事业单位，派出机构（不一定有）都包括什么；第三个维度是部门职责，也就是说每个处室科室，单位它们是干什么的，与你的实际工作有什么关系。当然你去读每个人社机关的三定方案也是OK的。这个你不用完全记下来，但你要大体知道这些单位啊职责啊，这一步的重要意义在于把法律规定结合到人社机关实际的工作当中去，非常重要！

第五步：结合日常工作也好，顺着通知规定摸索也好，慢慢总结的政策文件就会越来越多，多到根本停不下来，想找就一直有！因为立法部门在刚制定这个制度的时候它也不能完全预测这个制度的效果，所以以后一旦发现了风险漏洞，它就会发布各种通知去弥补这个缺陷来完善制度。你只需要知道这个政策文件说了一个什么事，人社系统针对这个政策要采取什么措施等就行了。这个阶段已经开始走上量变的路程了。

第六步：结合工作和生活实际，通过学习、问同事或者咨询人社局等方式不断完善，看有没有错误或者需要拓展的地方。这个阶段的重点在纠错和拓展边界，有时候会发现劳动法律和医疗体系联系的特别紧密，和教育机构也有关系，和住房和交通和民政这些都有关系，这时候已经从量变开始引发质变了，你的眼界变得更高了！

第七步：最后一步用最通俗的话向需要的人讲解，能回答被讲解人的问题直到其理解。知识的最终目的地是在嘴里而不是脑子里，要表达出来！

重点来了