第二批教育中如何抓好调查研究？“手眼身法步”，五步法，超实用

如何抓好调查研究？下文采取戏剧表演中，演员的“手眼身法步”五个动作，采取纵深延伸的方式，梳理出10项工作。大家可以借鉴使用。

附：范文

1.手——手段多、出手准

基层的实际情况不同，类型不一，工作任务节奏不同，因而组织调查研究时手段要多，出手要准。

一是运用多种调研手段。坚持线上和线下相结合，既要进行深入群众、深入基层的实地调研，又要利用好网络调研、大数据分析、网上信息收集等现代化手段。借助大数据平台收集基层的相关信息，做到心中有数；通过在线智能问答系统，实时掌控数据变化；使用网络调查方式，使调查研究的范围更大，效率更高；采取建群互动方式，走好网上群众路线；运用模拟系统，修改完善调研模式，等等，把调研工作做得更细更准更实。

二是选择单位要准。在调研单位选择上，突出小远散偏单位，不能重复性调研，一窝蜂式的多头调研，层层检查式的督导调研。要对照调研的主要内容，选择正面和反面典型，实事求是的进行剖析式调研，通过解剖麻雀，见微知著，获得真知实见，提高调研效果。

2.眼——眼向下、看得远

调查研究中眼光要向下、目光要向前，研究问题、厘清矛盾、剖析原因时眼界要宽，不能局限于一区一域。

一是调研过程中眼光要向下。聚焦基层的难点、焦点、痛点，看基层的实情实况，看矛盾的困难成因，看基层群众的“阴晴”变化，掌握基层的急难愁盼，看到群众百姓的心思。要观察入微，通过看群众的穿衣着装、吃喝用度、收入支出了解实情；细听“弦外之音”，品味“童言无忌”，领会“言外之意”，看懂表面问题背后的问题，切实把问题找准，把实情摸透，把群众的心思摸实。

二是解决问题时眼界要宽。面对困扰基层发展的难题，要提高工作站位，站在发展的角度，看解决问题的趋势走向；站在整体的高度，看解决问题的核心关键；胸怀为民服众的温度，看解决问题的方法途径，多角度、多维度的思考解决问题的方式方法，找到解决的“金钥匙”。

3.身——摆正位、沉下去

调查研究要扎根基层，要想通过调查抓出“新鲜活鱼”，激荡基层的“一池活水”，要放下身段，深入实际。

一要放下架子，摆正身份。职务有高低，工作无贵贱。调研组到基层工作，不能居高临下端着架子，要脱下西装换便装，脱下皮鞋换布鞋，放下公文包，带上小本本，蹲进一线吃百家饭，沉到基层想千家难，角色转换，设身处地，做到与群众同甘共苦、感同身受，当好群众的自家人、贴心人、暖心人。

二要深入实践，身入心入。调研要接地气、聚人气，不能坐在屋里听汇报、坐在车里看实情、坐在宾馆谈感受；要走到田间地头、走进生产一线，和群众身挨身坐、同百姓手拉手聊，扯扯闲篇、聊聊家常，在听“家长里短”、“鸡毛蒜皮”中拉近群众关系，融入百姓中间，通过“望闻问切”，“视触叩听”，摸清基层酸甜苦辣、喜怒哀乐、急难愁盼。

4.法——守住法、找办法

调查研究涉及到群众纪律，关系到个人形象，调研中既要与群众打成一片，更要遵章守纪，多法运用。

一要遵纪守法。调查研究中要严守纪律，不能话乱讲、脚乱走、手乱伸，借调研之名行检查之实，到了基层指手划脚、挑三拣四、处处责难；不能利用下基层之机，吃山珍海味、去景点调研、住特色酒店；不能出发前两手空空，回来后大包小裹，以群众的心意盛情难却，行吃拿卡要之实。出现问题，要严肃追究，一查到底，切实树立起严密作风和良好形象。

二要寻求解题之法。调查研究要注重做好“后半篇文章”，不能只调研不解决问题，要坚持问需于民、问解于民、问答于民，针对问题研究出解题之道，聚焦矛盾找到应对之法；对调研中形成的好做法，要及时推广，形成工作经验，推广应用，通过解决一件事，推动解决一类事。

5.步——走好“两条路”

调查研究是一项系统工程，关键环节较多，立题解题破题，必须掌握工作节奏，做到张驰有道。

一是不走寻常路。调查研究要采取“四不两直”方式，多加自选线路、多搞“自选动作”，调研过程中“需直行就直行”“需转弯就转弯”，不看“预设剧本”，不走“经典路线”，多到到矛盾多、困难多、问题多的地方，看真相、找真相、察真相，把调查研究工作踩深踩实，要用“脚板子”趟出新路子。

二是要走“长征路”。紧紧围绕高质量发展这个首要任务，聚焦主责主业，按照年度工作任务，结合基层实际情况，用长远的眼光、发展的观点、系统的思维看待问题。审大小而图之，酌缓急而布之，区分轻重缓急、排列优先顺序、扭住关键事项，踩实每个环节步骤，在帮助基层解决问题中找到发展之路。

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