一开始看到这个消息看得我百感交集
这个规定规定了教师在什么情况下可以以什么样的方式来训诫学生，引导学生走向正道
看似把什么情况都写出来了，可实际上啥也没写，每位学生在入校学习的时候就会有本中学生守则，那里把以下所有情况以及处罚方式都列出来了（虽然只是大概）
还有一个，老师把握不好一个度的问题，例如第一条，没有人知道学生是故意不完成教学任务要求还是因为教学任务要求繁多而选择性来不及完成（好像两个都是故意的？）
虽然老师可以从这个学生的日常表现和对这项教学任务没完成的补救态度可以判断，但不缺乏某些学生演技精湛（其实如果不是太重要的教学任务老师一般是不会在意的）以及老师很容易就会把这个学生对这个学科的平时成绩带进来判断，这就违反了下面的第5或第6点
这个第四点在中小学阶段已经是非常常见了，典型的用学生的集体荣誉来管理学生（这个非常常见的管理措施万一被某些学生或家长鸡蛋里挑骨头拿出来举报可就不好了，当个老师还要时常提防自己的名字会不会在教育局的网站上亮相，这老师也太憋屈了吧）
现在教育行业工作者的日子都不太好过，要防着防那的，一不小心说了什么话被有心人录了下来举报，教育局二话不说直接停职，甚至教师给自己的孩子在家里补课还要被邻居举报给学生补课，还提议提高教师子女录取线？
最近这几年互联网都不太对劲，先是医患关系，现在是师生关系，接下来呢？又有哪个职业要面临互联网的拷问？
说这么多好像有些偏题了，其实我只是希望在今后这个规定能有个细则（本人只是一名学生，如果以上内容有理解不到位或者错误的地方欢迎批评指正）
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代
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